Skip to main content

Velikodušnost 5. tjedan

 Definicija: „Uočiti potrebu ili prepoznati priliku da pokažemo zahvalnost i radosno darujemo vlastite financije i vrijeme kako bismo doprinijeli toj potrebi ili prilici.”

Priprema: Podsjeti dijete koje je zaduženo za dijeljenje svog dara ili talenta ovog tjedna da treba doći pripremljeno.

Priča: Počnite sat demonstracijom dijeljenja:

Velikodušnost se pokazuje žrtvovanjem

Biblijska priča o udovici koja je dala sve što je imala

Marko 12:41–44

Neka svako dijete otvori Bibliju na tom odlomku. Oni koji žele mogu čitati naglas, dok ostali prate u svojim Biblijama.

Pitanja:

  1. Što su ljudi radili u riznici hrama?

  2. Koga je Isus primijetio dok je promatrao ljude kako daju svoje priloge?

  3. Što je bilo drugačije u udovičinom prinosu u usporedbi s ostalima?

  4. Zašto misliš da je Isus rekao da je udovica dala više od svih ostalih?

  5. Kako misliš da se udovica osjećala kada je dala svoje posljednje dvije novčiće?

  6. Što nas ova priča uči o velikodušnosti?

  7. Kako možemo Bogu davati s istim srcem kakvo je imala udovica?

  8. Koji su neki načini na koje možemo biti velikodušni čak i ako nemamo puno za dati?

Umjetnost: Grafikon Molitvenih Ruku

Neka djeca nacrtaju svoju ruku na list papira, vodeći računa da ruka bude prema vrhu papira. Mogu je obojati ili ukrasiti po želji.

Ispod svoje ruke, neka zalijepe omotnicu ili naprave džep od zasebnog komada papira i napišu na njemu: „Molitvene potrebe”.

Neka uzmu trake papira i napišu nekoliko potreba za koje već mole, te ih stave u džep ili omotnicu. Potičite ih da koriste grafikon molitvenih ruku kod kuće tako da nastave zapisivati molitvene potrebe i stavljati ih u omotnicu.

Potrebe mogu uključivati: članove obitelji i prijatelje koji nisu spašeni, ljude koje poznaju a kojima je potrebna iscjeljenja, našu misijsku crkvu u Dubrovniku i slično.

NOVA AKCIJA!

21. 12. 2025. Održat ćemo Tombolu!

Svako dijete treba donijeti mali dar. Želim potaknuti djecu da ili nešto sami naprave ili odaberu nešto što već imaju da bi mogli darovati. Predstavite ovo djeci danas kako bi mogli razmišljati što bi mogli napraviti ili darovati 21. 12. 2025.

Stih za pamćenje za ovu osobinu karaktera: Učit ćemo ovaj odlomak tijekom sljedeća dva mjeseca

2 Korinćanima 9:6–10

Pregledajte 2 Korinćanima 9:6–10, a zatim napišite 2 Korinćanima 9:10  na ploči. Ponovite stih, a nakon svakog puta neka jedno dijete dođe i obriše jednu riječ s ploče. Ponovite dok se sve riječi ne obrišu, a zatim ponovite stih još 3 puta.

Ako ostane vremena, izaberi neku igru s ovog popisa.

Comments

Popular posts from this blog

Odgovornost 2. tjedan

Definicija: Činiti ono što trebaš činiti kada su očekivanja ispravna i prihvaćati posljedice za rezultat svojih djela. Priprema: Unaprijed pripremi veliku staklenku ili vrećicu u koju će djeca stavljati maske i oblačiće govora za foto kutak. Također, napuhni puno balona. Na balone napiši po jednu riječ iz svakog stiha Luka 16,11. Koristit ćeš ih za igru sa stihom napamet. Priča: Igra prebacivanja krivnje Adam i Eva Postanak 3,12-24 (I Adam i Eva su igrali igru prebacivanja krivnje. Adam je okrivio Evu, a Eva je okrivila zmiju). Neka svako dijete otvori svoju Bibliju na ovom odlomku. Pitaj one koji žele čitati da dignu ruku; ostali učenici trebaju pratiti u svojim Biblijama. Pitanja: Kako Adam i Eva nisu pokazali odgovornost? Jesu li priznali da su pogriješili ili su prebacivali krivnju? Koga su okrivili za svoj grijeh? Što su Adam i Eva učinili? Zašto je bilo pogrešno da jedu plod sa stabla spoznaje dobra i zla? Koja je bila posljedica što nisu poslušali Božju zapovij...

Odgovornost 6. tjedan

Definicija: Činiti ono što trebaš činiti kada su očekivanja ispravna i prihvaćati posljedice za rezultat svojih djela. Priprema: Unaprijed pripremi plakat za projekt “Dvije staze: Odgovornost vs. Nemarnost” . Osiguraj da imaš emotikon naljepnice i druge kreativne materijale za projekt. Također pripremi Luka 16,11 – napiši svaku riječ na mali papir za aktivnost sa stihom napamet. Priča: Kain i Abel Postanak 4,1-16 (Kain je bio nemaran i donio Bogu neprihvatljivu žrtvu. Nakon što je ubio brata, nemarno je pitao: „Jesam li ja čuvar brata svog?“) Neka svako dijete otvori svoju Bibliju na ovom odlomku. Pitaj one koji žele čitati da dignu ruku; ostali učenici trebaju pratiti u svojim Biblijama. Pitanja: Zašto mislite da je Bog prihvatio Abelovu žrtvu, a Kainovu nije? Razgovarajte o razlici između pažljivih, iskrenih žrtava i nemarnih ili polovičnih. Kako je Kain reagirao kada mu je Bog govorio o njegovim osjećajima ljutnje i ljubomore? Istražite kako Cainova reakcija pokazuj...

Odgovornost 7. tjedan

Definicija: Činiti ono što trebaš činiti kada su očekivanja ispravna i prihvaćati posljedice za rezultat svojih djela. Priprema: Unaprijed pripremi sve potrebno za  Igru: „Slatkoća izbora“ Priča:   Am I My Brother's Keeper Pogledajte ovaj video Am I My Brother's Keeper - Superbook Classic. Odaberi „CC“ okvir u donjem desnom kutu, a zatim gumb za postavke kako bi titlovi bili prevedeni na hrvatski. 🗣️ Pitanja za raspravu Zašto mislite da je Bog prihvatio Abelovu žrtvu, a ne Kainovu? Potaknite učenike da razmisle o kvaliteti i iskrenosti žrtava. Kako je Kain reagirao kada mu je Bog govorio o njegovim osjećajima ljutnje i ljubomore? Raspravite o važnosti priznavanja i odgovornog rješavanja negativnih emocija. Koje je izbore Kain napravio koji su doveli do prvog ubojstva? Istražite put od ljubomore preko ljutnje do nasilja. Zašto je važno odgovorno se nositi s osjećajima poput ljutnje i ljubomore? Istaknite utjecaj nekontroliranih emocija na sebe i ...