Skip to main content

Velikodušnost 1. tjedan

Definicija: „Uočiti potrebu ili prepoznati priliku da pokažemo zahvalnost i radosno darujemo vlastite financije i vrijeme kako bismo doprinijeli toj potrebi ili prilici.”

Priprema: Pripremi unaprijed veliki plakat koji ćeš koristiti za ovu lekciju. Na njega napiši riječ Velikodušnost zajedno s definicijom.

Priča:

Pripremamo se za proslavu rođenja Isusa, najvećeg dara koji je ikada dan. Tijekom sljedeća dva mjeseca učit ćemo o osobini karaktera – velikodušnosti. Velikodušnost se može očitovati na tri načina: dijeljenjem onoga što imamo, kroz djela ljubaznosti koja nas ništa ne koštaju i kroz žrtvovano davanje.

Što mislite, što znači biti velikodušan?

Okrenite plakat i zajedno naglas pročitajte definiciju velikodušnost.

Na koje načine mislite da niste baš velikodušni? (Primjeri: sebični ste, ne razmišljate kako pomoći drugima, ljubomorni ste na ono što drugi imaju, uvijek želite više).

Iako neki ljudi prirodno uživaju u davanju drugima, svi se rađamo sebični i moramo učiti kako ne biti sebičan.

Velikodušnost je osobina koju moramo učiti u našem životu. Je li dovoljno jednom naučiti matematiku ili je morate vježbati svaki dan?

Baš kao što učitelj daje puno zadataka za vježbu kod kuće, velikodušnost je osobina karaktera koju moramo vježbati svaki dan.

Pitanja za razgovor:

  1. Koje priče iz Biblije mislite da ilustriraju velikodušnost?

  2. Je li bilo vremena kada ste bili velikodušni prema nekome?

  3. Je li bilo vremena kada vam je netko pokazao velikodušnost? (dopustite djeci da podijele svoja iskustva)

  4. Zašto mislite da Bog želi da učimo biti velikodušni? Zašto mislite da je ova osobina važna za kršćane?

  5. Kako mislite da možete biti više velikodušni?

Aktivnost: Svako dijete imat će priliku tijekom sljedeća dva mjeseca podijeliti s razredom nešto što dobro radi:

  • Sviranje pjesme na svom instrumentu

  • Dijeljenje umjetničkog projekta

  • Izvođenje skeča

  • Recitiranje pjesme koju su napisali

  • Čitanje priče koju su napisali

  • Donijeti nešto što su pekli (pazite na alergije na hranu)

Neka svako dijete razmisli što bi moglo dati ili podijeliti s razredom i neka zapiše što planira dati. (Podijelite ovu listu u WhatsApp grupi kako bismo svako dijete mogli rasporediti po tjednima.)

Igra: Koliko si velikodušan?

Unaprijed prikupite slike različitih stvari, poput igračaka, odjeće, tehnologije, dekoracija, hrane, kućnih ljubimaca i drugih zanimljivih predmeta iz svakodnevnog života.

Možete ih izrezati iz časopisa, novina ili isprintati s interneta.

Stavite slike u vrećicu ili košaru, a zatim neka svako dijete odabere jednu sliku. Neka zadrži svoju sliku u tajnosti – ne smiju je pokazati drugima.

Jedno po jedno, pitajte svako dijete bi li radije zadržalo predmet koji su odabrali ili ga poklonilo.

Kada svako dijete izjavi „koliko je velikodušno”, neka otkriju svoju odabranu sliku.

Umjetnost: Napravi grafikon velikodušnosti

Počnite ukrašavati plakat velikodušnost koji će se koristiti ovaj mjesec. Djeca mogu koristiti flomastere i naljepnice za dekoraciju. Postavite ga na zid ili policu.

Zatim dajte svakom djetetu komad kartona i neka napiše „velikodušnost” zajedno s definicijom. Ispod toga neka napišu listu načina na koje mogu biti velikodušni tijekom sljedeća dva mjeseca.

Na kraju, dajte svakom djetetu odgovarajući broj štipaljki koje mogu koristiti za označavanje dana kada izvrše zadatak. Ako žele, mogu ukrasiti svoje štipaljke.

Stih za pamćenje:

Učit ćemo ovaj odlomak tijekom sljedeća dva mjeseca: 2 Korinćanima 9:6–10

Zapamtite: tko škrto sije, škrto će i žeti, a tko obilato sije, obilato će i žeti. Svatko neka dâ onoliko koliko je u srcu odlučio, ne sa žaljenjem ili prisilno, jer Bog voli one koji daju radosno. Bog može izliti na vas obilje svake milosti da biste uvijek i u svemu imali dovoljno, pa i viška za svako dobro djelo. U Svetom pismu piše: »On obilno daje siromašnima. Njegova dobrota ostaje vjekovima.« On, koji priprema sjeme za sijača i kruh za jelo, pobrinut će se i umnožiti vaše sjeme te povećati žetvu kao plod vaše dobrote.

Igra: Koristite uže za preskakanje da vježbate i recitirate 2 Korinćanima 9:6

Ako ostane vremena, izaberi neku igru s ovog popisa.

Comments

Popular posts from this blog

Samokontrola 7. tjedan

Definicija:   Kontroliranje svojih misli, emocija i želja čak i u teškim situacijama. Priprema:  Pripremi filmić za danas o gavranu. Isprintajte Š.O.O.M. upute da djeca mogu nositi doma Priča: Kako gavran nam može pokazati samokontrolu (link 1)  Pitanja za razgovor (ili neka djeca glumiti priču) Kad su vrane imale mnogo opcija, jesu li izabrale najlakšu i najbržu opciju ili su pokazale samokontrolu i čekale pravi predmet? Kako su reagirale kada su dobile poslasticu? Što znači „odgoditi zadovoljstvo”? Kako nas vrane ili gavrani uče o samokontroli? Aktivnost:  S.T.O.P! Jeste li znali da je ljutnja signal? Ona je poput žutog semafora koji nam govori da nešto nije u redu s našim emocijama. To je znak da trebamo stati, moliti i tražiti Isusa da nam da mir i svoju milost kako bismo ispravno reagirali. To možete učiniti tako da prepoznate ljutnju kao signal ili alarm. Kada to osjetite: Š.O.O.M.! Ššš – Čvrsto zatvorite usne kako nijedna riječ ne bi izašla. Okrenite...

Dobrota 1. tjedan

Definicija:  „Biti prijatelj onima kojima je prijatelj potreban, stavljati potrebe drugih ispred vlastitih te unaprijed razmišljati kako bismo prepoznali potrebe i želje drugih.” Priprema:  Pripremi unaprijed veliki plakat koji ćeš koristiti za ovu lekciju. Na njega napiši riječ Dobrota  zajedno s definicijom. Priča: Dobri Samarijanac   Čitajte Luku 10:25-37 Neka svako dijete otvori Bibliju na tom odlomku. Oni koji žele mogu čitati naglas, dok ostali prate u svojim Biblijama. Pitanja za razgovor: Zašto misliš da svećenik nije pomogao ozlijeđenom čovjeku? Zašto misliš da levit nije stao pomoći? Razgovarajte o Mojsijevu zakonu i o tome kako bi čovjek bio smatran nečistim do zalaska sunca, ali i o tome kako ljubaznost ide korak dalje kako bi pomogla onima u potrebi. Kako je Samarijanac pokazao ljubaznost? Razmisli o definiciji. Poznaješ li nekoga koga su drugi ignorirali, a kome ti možeš pokazati ljubaznost? Na koji način mu ili joj možeš pokazati ljubaznost? Kako priča...

Adam i Eva

  Materijali: Svijeća  3 mala balona napunjena zrakom 1 balon napunjen vodom Mokra krpa za pranje Upaljač za svijeću Prica o Adamu i Evi Likovni: Napravite straničnik pomoću perlica za Knjigu bez riječi . Izrežite oblike straničnika od papira (bijelog ili u boji) i neka ih djeca ukrase. Plastificirajte ih i izrežite rupicu na vrhu. Neka djeca nanižu perlice na trakice za narukvice prema redoslijedu boja u Knjizi bez riječi, a zatim ih pričvrste za rupicu na vrhu straničnika. Stih za pamćenje: Kološanima 1, 15-17 On nam točno pokazuje kakav je nevidljivi Bog. On je bio prije svega i vladar je nad svim stvorenim. Sve na Nebu i na Zemlji stvoreno je njegovom snagom; vidljivo i nevidljivo, moćnici i gospodari, vladari i vlasti. Sve je stvoreno po njemu i za njega. On je postojao prije svega i sve nastavlja postojati po njemu. Recitirajte zajedno Kološanima 1, 15   tri puta. U bilježnicu za evidenciju prisutnosti označite + za svako dijete koje može izreciti...